“阅读圈 ”在英语阅读教学中的运用

摘要

“阅读圈”是由学生组成的小型的、学生主导的、展示型的阅读讨论小组,最重要的特点在于角色分工。借助“阅读圈”,学生代入各自的角色,在阅读时会有更加明确的目标,从而实现对阅读材料的深层理解。“阅读圈”在英语阅读教学中的运用过程如下:基于情境落实“阅读圈”角色分工;“阅读圈”成员完成相应的阅读任务;相同角色进行跨圈交流,优化阅读成果;“阅读圈”成果展示,教师及其他“阅读圈”作出评价。