“1+X”证书制度下基于岗位工作能力的高职《学前儿童卫生与保健》课程教学改革研究

摘要

《学前儿童卫生与保健》是高职学前教育专业的一门实践性很强的基础和核心课程,承担着培养学生职业核心能力的重任。幼儿照护资格证作为第三批“1+X”职业技能等级证书,其考试内容与《学前儿童卫生与保健》课程结合非常紧密,迫切需要对该课程进行“1”和“X”的有机融合。结合“1+X”幼儿照护资格考试要求,基于岗位工作能力,从课程设计理念、课程目标定位、课程内容改革、教学模式构建、教学实施过程的设计、教学评价体系的创新等方面进行课程教学改革,以期提高教学质量,对于培养幼儿园一线所需的实用性人才具有非常重要的意义。