全域思政:助力儿童的品格提升

摘要

基于对“童心母爱”育人文化的传承与创新,南京师范大学附属小学以“全域思想政治教育”为主张,明确了“全域思政”实践的内涵、原则,提出了实施策略,即建构启蒙性的“全域思政”内容框架,创生有亲和力的“全域思政”课程体系,打造有沉浸感的“全域思政”任务情境,探索有融合度的“全域思政”联动机制。