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李小艳;
贵州师范大学贵安新区附属小学;
解决问题; 数学思维能力; 核心素养; 教学策略;
机译:基于SMP jendral Sudirman Medan的VIII学生的问题学习模型的应用解决问题求解能力和数学思维能力分析
机译:邦达楠榜州初中学生的智商(IQ),自律式学习,数学倾向和逻辑思维能力对几何解决问题能力的影响
机译:13-14岁学生的数学解决问题思维能力检查
机译:培养学生在数学课中的思维能力
机译:研究根据逻辑思维能力将实验室合作伙伴分组对他们在一般化学课程中解决问题策略的影响。
机译:以过程为导向的探究式学习策略可提高学生在药物科学课程中的高级思维能力
机译:第九类SMPN 2学生数学中的数学逻辑思维能力,通过使用解决问题的策略学习构建空间Mataraman 2016/2017学年
机译:改善美国中学生数学问题解决问题的策略
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:使用该设备,伴随着数学原理的诞生,获得完整的数学性质,解决问题,基于概念,建立公式,学习
机译:科学或技术问题的演化方法,涉及在应用计算机程序完成的公式生成中应用演化原理时获得用于解决问题的数学公式或算法
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