案例教学法在《中兽医学》课程中的应用效果评价

摘要

调查"案例教学法"能否提升学生对《中兽医学》课程的学习兴趣,提高学习效果和对疾病的分析及解决能力。以新疆农业大学动物医学学院动物医学专业2017级本科四年级2个班的86名学生为研究对象,实施案例教学法。并基于"问卷星"调查软件,调查了86名学生对案例教学法在专业知识和技能获取上的主观感受和效果,回收有效调查问卷86份。结果 98.84%的学生表示对案例教学感兴趣,67.44%的学生课前踊跃参与病例的讨论分析。案例教学法对62.79%的学生具有启发性,对65.12%的学生在资料查找的过程中扩大了知识面、提高了自主学习能力。由此表明案例教学在中兽医学教学上能够有效调动学生的主观能动性,从而有效提升学生对《中兽医学》课程的学习兴趣。