国际教育史研究的知识基础、热点主题与前沿动态——基于五种教育史国际期刊的文献计量与可视化分析

摘要

运用Cite Space软件对收录于Web of Science文献数据库中的五种教育史国际期刊在2006—2021年刊登的1608篇期刊论文进行文献计量与可视化分析发现:其中8篇关键文献构成了国际教育史研究一定的知识基础;当前国际教育史研究的热点主题包括帝国及其殖民地教育史、教师史、弱势和边缘群体教育史、课程史与大学史;当前国际教育史研究的前沿主题包括教育环境史、教育身体史、疫病与教育史。基于相关研究发现:我国学者应转变“单学科”研究模式;应开展“跨学科”外国教育史研究;研究问题的选取应关照社会现实和具体的人;应提升外国教育史研究的社会影响力,克服“西方中心论”,研究欧美发达国家以外国家或地区的教育史;应树立本土学术自信,构建具有中国特色的外国教育史话语体系。