国外教师评价素养评价工具的测量重点

摘要

大多数国外教师评价素养评价工具的测量重点集中于教师评价知识、评价实践和评价观念3个方面,对国内研究者有3点值得思考和借鉴之处。第一,教师评价知识是评价素养的基础,教师不具备或者所具备的评价知识不足,是无法胜任评价工作的。教师评价知识既有理论性知识,又有实践性知识,这就决定了教师评价知识的获得可以通过教师教育培养或培训以及评价实践来获取,二者不可偏废。