“三全育人”视域下经济学课程思政建构探赜——基于感知中国视角的来华留学生经济学课程

摘要

该文从经济学课程出发,明晰经济学课程思政建构中“三全育人”理念的内涵实质,探索经济学课程思政实现“三全育人”目标的建构路向,厘清经济学课程思政实现“三全育人”目标的建构价值。来华留学生作为联结中国与世界各国沟通的纽带和桥梁,在课程思政中引导其全面而真实地感知中国、认同中国、讲述中国,对于加强我国国际传播能力建设、塑造改革开放大国形象具有重要的时代意义。