“互联网+” 背景下小学数学微课教学的应用研究

摘要

要想提升数学课堂的教学质量,教师应该跟上教育理念的发展,打破传统教学理念和模式的束缚,不断丰富数学教学活动开展的形式,提升数学教学活动的整体质量,促使学生能够高效全面地掌握和吸收各种数学知识。在小学教育中,数学科目对于小学生来说学习难度相对较大,难点也相对较多,因此,学生在学习时较为困难,所遇到的各类问题也较多。在“互联网+”教育背景下,现代信息化技术被广泛地应用到了课堂教学中,家长和教师们的教育理念也在随着转变。小学阶段的数学课堂,教师可以活用“微课”这一信息化技术教学手段来更好地凸显教学知识中的重点和难点,在帮助学生们更好学习基础知识的同时,提升学生们的课堂参与度和学习能力,有利于促进数学教育质量的飞跃。