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朱莉娜;
陕西省西安辅轮中学;
学科核心素养; 初中历史; 教学设计过程; 教学评价机制; 单元主题教学; 民族交融; 统编教材; 三国两晋南北朝;
机译:小学数学主题情境大单元课程的实践与探索——以兰大附校主题大单元情境课程的开发与研究为例
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