STSE视角下高中生物学课外阅读栏目研究——以新旧“遗传与进化”模块为例

摘要

结合STSE教育理念,对人教版高中生物学新旧教材课外阅读栏目进行比较和分析,总结其特点和变化。以期帮助教师更加清楚此栏目的编写思路和意图,更好地应用于教学,培养学生的核心素养。并对教师开展STSE教育提出了建议,供一线教师参考借鉴。