“双减”背景下初中生物课堂教学中整合运用现代多媒体技术的实践分析

摘要

多媒体教学是近几年全面普及并被家长、教师、学生熟知并接纳的一种教学方式。“双减”政策下大部分的中小学都已设立了设备齐全的多媒体教室,教师也逐渐掌握了多媒体技术。在初中生物教学中,很多教师探索了利用多媒体开展教学、提升初中生物教学质量的新的教学模式。可以说,多媒体教学改变了传统教学模式,使学生的知识获取更为直观、立体。接下来,笔者就对现阶段多媒体教学中存在的一些问题和影响进行分析,并就多媒体的具体应用方式展开讨论。