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浅谈对幼儿初步阅读能力的培养

【摘要】 《幼儿园指导纲要》中把教育目标划分为健康、社会、科学、语言及艺术五个方面,其实就是把“语言教育”纳入了幼儿日常教学之中,并且提出了具体的要求,即培养幼儿对日常生活中常见的图文标记的感知兴趣,利用一切可用的教学资源,激发幼儿对书籍、阅读和书画的兴趣,培养他们的初步技能。

【期刊名称】 美与时代·城市

【作者】 巫娟;

【作者单位】 江苏省苏州工业园区景城幼儿园;

【收录信息】

【年(卷),期】2013(000),005

【年度】2013

【页码】82-82

【总页数】1

【原文格式】PDF

【正文语种】chi

【中图分类】

【关键词】幼儿园;阅读能力;语言教育;

【原文服务方】国家工程技术数字图书馆

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