艺术类高职实施'现代学徒制'人才培养的探索

摘要

现代学徒制是职业教育制度改革发展的必然产物,是职业院校落实坚持育人为本、 职业素质为重、技术技能为核心培养原则,实现各层次技术技能型人才培养目标的重要途径."学生、 学徒、 准员工、 员工"四位一体的人才培养总体思路,构建校企"双主体"育人机制;实施"工学交替"的"分段式"教学模式,是构建现代学徒制人才培养的基本要素.通过设计艺术类专业实施现代学徒制人才培养实践案例,对高职院校现代学徒制的实施进行探索.