美术学专业教师职业技能训练的探索与思考

摘要

我国的美术学(教师教育)专业改革随着基础教育改革的深入,不断在探讨自己的改革之路, “师范性”回归作为困扰美术学专业发展的一个问题,解决的关键是师范生必须具备合格的专业教师职业技能素养.教师职业技能是确立美术学(教师教育)学科特征的一个重要内容,是美术教师职业化的基础,也是培养卓越美术教师的重要前提.构建科学的美术教师职业技能训练体系,进行职业技能训练改革探索,有助于推进美术教师职业化发展.