关于协同福利对贫困生在经济及心理上双资助的探究

摘要

我近十年都在从事帮扶贫困学生的工作.因为我是一个高中教师,正好我有多年的班主任工作经历,会经常接触到贫困学生,而通过对贫困学生的问卷调查、经常与贫困学生的谈心、每年都对贫困家庭的访查及与其他班主任们的交流,我发现普通高中阶段的贫困家庭的学生的心理有其独特性,他们家庭经济差,生活状态落后与一般家庭差异较大,与人交往少,比较自卑,心理在某方面非常脆弱,缺乏安全感;但他们自尊心强,独立性强,成熟早,意志力强,有韧性,能自强自立等显著特点.对他们我们不但要从物质上资助他们,更多的要从心理上帮扶他们,让他们在人格形成的最佳阶段得到更好的关心和帮扶.