创新使用小学数学教材的教学尝试

摘要

落实新课程理念,教师要打破教材的束缚,摒弃单纯教教材的教学误区,结合学生实际,结合教学实践,结合教材内容,大胆创新,让数学教材真正成为沟通师生知识交流、情感沟通的媒介,从而促进学生全人发展、全面发展,让学生在习得数学知识的过程中,形成综合素养,提高数学综合能力,形成和谐人格.