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PBL教学模式在动画设计课程中的实践探索

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摘要

应该改变原有的以书本为主的教育模式,强调学生个性的发挥,加强设计理念的灌输与指导,因势利导,使学生学有所长,不以同样的标准要求每一个学生,使其能够在有专长或有兴趣的方面尽情的发挥,成为有用之人,这应该是我们作为动画教育的重点.

著录项

来源
《俪人：教师》 |2016年第10期|P.138-138|共1页
作者
鲁敏;
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作者单位

湖南工艺美术职业学院;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究与改革 ;
关键词
PBL教学模式动画设计课程实践探索;

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