基于中高职衔接'三维一体'教学管理模式的探索与实践——以江苏医药职业学院为例

摘要

为加快构建纵向贯通、横向融通的中国特色现代职业教育体系,实施贯通培养是现代职教体系建设的重要载体和实践技能,是构建高素质技术技能型人才培养体系的重要环节.本文基于我校多年中高职贯通培养教学管理经验,分析了中高职贯通培养项目人才培养现状存在的问题,进而从健全管理制度、重视课程衔接、三联一体化监控体系等方面提出如何加强中高职贯通人才培养教学管理的对策建议,为推动中高职贯通培养衔接管理奠定坚实的基础.