浅谈广州市内本科高校语文学科师范生演说能力培养

摘要

在"新师范"建设背景下,切实关注高校师范生的演说能力以适应更多元的人才需求变化,以更好地培养教育工作者适应新时代全国语言文字工作.研究小组以广州市内四所各具特色的高校的汉语言文学(师范)专业的学生为调研的重点对象,根据回收的近700份有效问卷及对十余名高校教师、中小学在职教师等不同主体的访谈,调查分析师范生演说能力的培养现状,提出师范生因标准体系匮乏而认知不明晰、自主培养意识不强、高校基础设施供不应求、课程设置训练性不强等问题,从师范生层面与高校层面提出提升师范生训练的内驱力、整合校内外资源等策略.