利用课堂教学培育大学生正确权利义务观的思考——以'思想道德修养与法律基础'课为例

摘要

正确的权利义务观是大学生健康成长成才的需要,也是社会和谐稳定、健康发展的需要.面对当前部分大学生存在的权利义务认知偏差问题,高校有必要利用课堂教学进行纠正,培育大学生正确的权利义务观.高校"思想道德修养与法律基础"课既是思政理论课,又是高校为数不多与法律有关的课程.因此,充分利用"基础"课课堂教学培育大学生正确权利义务观显得尤为重要.