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知识建构理论对应用型本科人才培养模式的启示

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摘要

本文对应用创新型本科人才培养的理论基础和实践模式进行了回顾,在此基础上分析了知识建构理论与应用型本科人才培养模式的内在关系,提出了知识建构理论视野下的应用型本科人才培养应树立始于"真实的问题"、注重集体认知责任和指向学生能力提升三个基本观念.

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来源
《文教资料》 |2018年第32期|124-125|共2页
作者
袁鹏飞;
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作者单位

南京晓庄学院,江苏南京 210000;

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正文语种 chi
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关键词
知识建构; 应用型本科人才培养; 培养模式;

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