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谈(王丽);
上海市逸夫职业技术学校,上海,200042;
机译:约翰内斯堡大学校外学生遇到的原始研究旅行模式和挑战Crossref引用
机译:优化英语作业设计,改进作业批改方式
机译:原始研究学生对高等教育服务质量的期望:准学生和在读学生之间的比较Crossref引用
机译:多媒体教学模式与任务教学法在英语教学中的有效整合
机译:学生和家长的家庭作业习惯以及英语作业对学生考试成绩的影响。
机译:关于人类操作研究的影响:人类与非人类研究之间交叉引用的不对称模式
机译:基于任务教学法的高职院校学生创造力研究
机译:UNIX环境中的目录引用模式
机译:使用关于联邦资助的研究的模型预测性控制声明来维持超负荷的生理区域本发明是在政府的支持下完成的,该研究是由美国国立卫生研究院(National Institutes of Health)授予的拨款号ROI-DK0856628-01进行的。美国政府享有本发明的某些权利。 (相关申请的交叉引用)S.C.§119要求2010年10月12日提交的临时申请61 / 392,399的优先权,其公开内容通过引用合并于此。
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
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