从'四问'入手打创新基础

摘要

@@ 古人云:"敏而好学,不耻下问".发明千千万,起点在一问.由此可见,问题意识、问题能力是创新能力的基础.在教学实践中,我注意鼓励学生勤思多问,培养学生的问题能力,发挥学生的主体作用,使学生在提出问题、寻求答案的过程中,观察、思考、分析、理解等能力也不断提高.