试论系统科学在高师英语教学管理中的运用

摘要

本文借鉴系统科学的理论与方法,针对高等师范学校英语教学的现状与特征,提出并确立了三大系统:信息系统、反馈系统和调控系统.信息系统为主干,该系统贯穿教与学的全过程;反馈系统和调控系统为侧翼,即围绕教学进程提出各种测试方案和调整方案,并作出指令性决策.本文还分别阐述各个系统的意义、功能及英语教学管理中的具体操作.