高等院校课程目标设计的问题及对策

摘要

课程目标的取向,是指课程目标所采取的形式,它在很大程度上会对教学工作起制约作用.本文对行为目标、展开性目标、表现性目标这三种课程目标取向进行了分析,论述了当前高等院校课程目标设计中存在的问题,并有针对性地提出了相应的解决对策.