聚焦'眼睛'特写,展开'人本'对话——《小音乐家扬科》第二课时教学谈

摘要

(浙教版第十册)多处形象地描写了扬科的眼神,尽管语言朴实无华却蕴含着感人至深的厚重情味,充满了人性的重笔刻画,透视出作者的巧妙构思,令人久久难以忘怀.作者把教学的重点聚焦到扬科的眼神上,从"眼睛"这一独特的视角入手,让学生多方面、多角度地体验文本,全面盘活教材,进行了一次颇有特色的旧教材新教学的尝试.