高中语文课堂互动教学研究

摘要

语文课堂教学是师生积极互动、教学相长、共同发展的过程。在这个过程中，只有最大限度地调动每个人的积极性，挖掘每个人的潜力，实现参与主体之间的交流与互动，才能实现效率最大化。本文在分析高中语文课堂互动教学现状的基础上，对高中语文课堂互动教学主要模式进行了剖析，解析了各种互动教学模式的利弊，提出了构建语文互动教学高效课堂模式的策略。