农村中学语文教师专业发展的困惑与思考

摘要

新课程背景下，中学语文课程的功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都发生了重大创新，对语文教师的素质提出了更高的要求。因此，中学语文教师如何更新教育观念，转变教学行为与方式，提高教学水平，实现自身蜕变与成长尤为重要。