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化学教学论课程教学改革的研究与实践

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目前,职后教育的化学教学论课程存在"教材陈旧,教法落后,针对性差"的弊端.根据学员特点,构建了"研讨-实践"教学模式,对课程体系和教学内容进行了改革.按照"自学研讨,小结串讲、专题讲授,音像配合;个案剖析,名师示范;技能训练,实践体验"等主要程序组织教学.

著录项

来源
《课程．教材．教法》 |2001年第8期|60-63|共4页
作者
吴焕云;
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作者单位

湖北教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类师范教育 ;
关键词
化学教学论 ; 内容体系 ; 方法和评价体系改革;

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