“三全育人”视角下的高职校园文化建设路径研究

摘要

育人是一项伟大而复杂的事业,需要整合资源、优化配置,实现育人合力。在“三全育人”视角下,高职院校培养专业技能型人才教育模式应有所转变,不仅要注重学生的技能训练,还应从文化建设的角度促进学生知识和思想的发展,塑造学生的良好品质,促进学生全面发展。