《成衣设计》课程融入少数民族非物质文化遗产的教学实践

摘要

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,而民族院校在少数民族非物质文化遗产的教育传承中,承担着重要责任和使命。文章通过对贵州苗族传统服饰中的非物质文化遗产项目进行梳理,并结合《成衣设计》课程的教学目标,以期将非物质文化遗产融入到该课程教学中,为非物质文化遗产的保护和传承作出具体的教学引导和实践。