多元社会合作模式在公共图书馆少儿阅读推广中的实证研究——以河南省少年儿童图书馆为例

摘要

公共图书馆不仅承担着传播知识、传承文明的社会功能,在少儿阅读推广方面也承担着重大职责。河南省少年儿童图书馆针对新时期少儿阅读推广现状,秉承公益均等的原则,形成了＂以阅读推广引领少儿阅读,以合作共建提升阅读品质＂的办馆特色。本文通过实证总结出该馆少儿阅读推广中多元化社会合作实践经验,并为进一步提高少儿阅读活动效能提供思路。