充分发挥劳动教养教育矫冶功能的构想

摘要

@@ 一、教育矫治方面存在的主要问题rn(一)教育目标定位太远太高难以实现rn劳动教养制度的价值体现为教育矫治目标的实现,即"教育、感化、挽救"的工作方针是否真正有效执行,最终有没有最大限度地实现挽救人的宗旨.国务院<关于劳动教养问题的决定))要求:"使他们成为参加社会主义建设的自食其力的劳动者."国务院转发公安部的<劳动教养试行办法>提出:"把他们改造成为遵纪守法,尊重公德,热爱祖国,热爱劳动,具有一定文化知识和生产技能的建设社会主义的有用之才."司法部令27号文<劳动教养教育工作规定>规定:"使其成为遵纪守法的合格公民,自食其力的劳动者."