罪犯教育矫正模式创新研究

摘要

＜正＞作为一项法定的强制性法律活动,罪犯矫正的内容选择、方式方法的采用长期以来均由监狱统一安排。一味地强制灌输,忽视罪犯个体的兴趣、需求,关注罪犯接受教育的自觉性、主动性较少。许多罪犯对待教育心存"要我学""作秀""走过场"等消极心态,从而影响了教育矫正效果。本课题组希望通过调研,了解监狱在押罪犯对教育改造的总体评价,对民警文明教育管理、教育矫正能力、教育的深人度、教育内容与时间、教育方式方法等的实际看法、评价以及他们的需求,以便创新罪犯教育矫正模式,调动罪犯接受教育的积极性,变"要我学"为"我要学",使学习成为罪犯自觉、自愿的行为。一、调研的对象和方法