鲁迅的语文:有难度的跨越——兼及鲁迅之于当代基础语文教育的价值

摘要

基础教育中的“鲁迅语文”在最近10来年争议很多.围绕中学语文教科书中鲁迅选文的种种变化,关于鲁迅作品所谓种种不适合于基础语文教育的观点也层出不穷:不规范、晦涩、不切合时代要求等等.大约在上世纪九十年代后期,在语文教学杂志上,对鲁迅作品进行“语言纠偏”的论文不时出现,所谓:“鲁迅先生作为一代文学巨匠,其可师法之处确实甚多.