基于核素养导向下的英语字母课堂教学

摘要

随着新课程的实施，英语教学的任务改变了，教学上也要有新的教学方法。在《英语新课程标准》中指出：“基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。”在低年段的字母教学中，我们如何才能使字母教学省时高效又充满趣味呢？字母教学是英语入门的基础，包括26个字母的读音、字母的辨认和字母的书写三项内容。由于学生所掌握的英语知识十分有限，字母教学容易陷入单一枯燥的学习氛围中，所以它的成败直接影响着英语教学的质量。这就使我们老师必须改变原来的字母教学方式。