社工与幸福——关于社会工作专业认同的哲学思考

摘要

社会工作是专业的助人活动,是道德的实践;幸福是符合德性的现实活动,二者密切相关.但这种关联并未对社会工作学生的专业认同带来优势,源于不同幸福观导致的专业认同危机.无论是快乐主义幸福观还是德性主义幸福观,都忽略了需求的多样性,易让学生产生价值冲突.因此,建议通过社会工作幸福教育,树立学生的正确幸福观,强化专业技能教育提升学生的幸福能力,借助幸福体验教育让学生领悟幸福真谛,以增强他们的专业认同.