小学班级管理效能的现状调查及对策

摘要

追求班级管理效能的不断提高,是班级管理的方向和目标,也是衡量班主任工作绩效的尺度,更是学校管理体系的关键环节。本文以调查问卷作为切入点,以数据统计分析结果为事实依据,从"人本管理"是班级管理效能提升的重要途径;"核心素养"教育,为班级管理效能提升注入时代内涵;以师生共同学习促成长,靠理解支持提质增效三个方面,探索了班级管理效能提升的对策。