数字电子技术实验课程实+虚教学模式研究——以“555定时器应用”为例

摘要

利用传统集成器件借助虚拟仪器教学平台和计算机，构建数字电子技术实验课程新模式，这种实+虚模式既能加强学生对数字电子技术课程重要内容的理解，又能让学生逐步建立工程思想，同时激发学生对新技术的学习兴趣。这种教学模式对培养应用型人才起着非常重要的作用。本文以“555定时器应用”实验为实例讨论了具体的方法。