因材施教 营造氛围——论打造小学体育课堂的有效性

摘要

小学体育是一门基础性学科，在提高学生的身体素质上担任着不可或缺的角色。对于小学体育教学而言，加强学生体育锻炼的意识与能力，培养学生良好的体育锻炼习惯是体育教学的基本任务，而且，随着新课改的不断推进，培养学生体育核心素养，促进学生身心健康发展已然成为体育教学中重中之重。因此，如何提高小学体育教学的有效性也随之成为每个体育教师不得不思考的重大课题。