基于语篇分析的初中英语“以读促写”教学模式研究

摘要

在初中英语知识的学习中,听、说、读、写是学生必须要掌握的基本技能,其中写作能力是这四种基本能力的最重要组成,通过学生的写作能力可以发现学生对于英语知识的整体理解和把握。因此,在初中英语教学中,教师要注重对学生写作能力的培养,从语篇方面入手,将阅读教学与写作教学有机结合,实现学生写作能力的不断发展。本文基于语篇,对初中英语以读促写教学模式进行深入的探究和分析。