如何利用数学思维有效解决生活中的数学问题

摘要

数学思维能力即是以数学基础概念为基础,依靠抽象、概括、推理或判断等数学方法,对知识内容的内在结构以及不同要素直接的联系有更加全面详细的了解,是特殊的思维能力。随着新课程改革的逐步进行,我们的小学数学教育也在慢慢由传统的应试教育向生活化教育转变,在数学生活化教学这一概念逐步得到推广之后,却在实践中存在不少的疑难,本文就这些现存问题展开思考,并探究相应对策,最后得出:数学教学应该从生活中来,到生活中去,也应该注意发现和探究生活中的问题,注重数学实践,最终实现数学的生活化,体现数学的应用价值。