浅谈小学低年级学生数学思维能力的培养

摘要

小学低年级的数学老师，应根椐低年级学生的身心特点，有计划、有目的地设计课堂教学，创造良好的学习环境，教给学生正确的学习方法。使学生在获得数学基本知识和基本技能，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心的同时，使思维能力得到初步发展和逐步提高。