初中英语“说”的教学现状分析及反思

摘要

本文主要探讨七年级英语在“说”方面的教学症结所在：即，当今口语测试制度不够健全；教师对“说”英语的能力培养的重要性认识不充分；缺乏“说”英语的环境：学生的焦虑情绪和拘束情绪太高．自信心又太低．