微课在高职教育中的应用与实践——以国际贸易实务为例

摘要

学生在学习过程中，由于认知水平的差异，学习内容的不同，对于微视频的要求也不一样，因此要设计符合不同水平学生、不同内容的微视频，使教学达到更好的效果。通过微视频让学生掌握创新精神，这样才能更好地创业，才能取得最后的成功：采用微课进行国际贸易实务的教学，在课中渗透创业意识，在很大程度上能够帮助学生拓展就业渠道．