论我国高校的学科双语教学--来自双语语言教学研究的启示

摘要

双语教学在我国高校的学科教学中逐渐风行，但在教学的操作上仍然存在不少误区和困惑。本文从母语和二语的最佳比例、双语教学原则方法两个方面介绍和分析了双语语言教学研究中的主要成果，并对未来的发展趋势进行了展望，以期对我国高校开展高质量的专业课的双语课程有所启示。