浅谈幼儿科学活动中教师的指导策略

摘要

如何培养幼儿解决实际问题的能力是幼教工作者们面临的一个问题。科学的幼儿活动应以幼儿为主体,为幼儿提供丰富多彩、适宜的工具和操作材料,让每位幼儿都可以得到活动的机会,从而锻炼幼儿解决问题的能力,让幼儿获得更好的发展。在幼儿园的教育教学活动中,要想培养幼儿的科学素养,教师就要最大限度地激发幼儿的探究欲望,培养幼儿的探究能力,促进幼儿的全面发展。