新课程理念下如何培养学生数感

摘要

《数学课程标准(实验稿)》中指出:数感的具体体现是'理解数的意义;能用多种方法来表示数;能在具体的情境中把握数的大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结果,并对结果的合理性作出解释。'在数学活动中,具有良好的数感的人对数学情境能反应迅速、准确、敏捷和思路简缩,能自然地运用最优化的解题策略。什么是数感呢?数感是一个人对数与运算的一般理解。《数学课程标准》中指出:'数感主要表现在:理解数的意义;