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浅谈思想政治课中情境教学法的实施

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摘要

高中思想政治课内容多且抽象难懂,学生往往学习枯燥,因此教师应精心地创设课堂情景,引导学生积极参与情境的创设和情境教学过程,培养学生的情感,让学生积极主动地进入最佳学习状态.

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来源
《课程教育研究》|2012年第16期|51|共1页
作者
宋小兰;
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作者单位

四川省攀枝花市仁和区经贸旅游学校四川攀枝花617000;

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正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
思想政治; 情境教学; 提高学习兴趣;

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